Chúng tôi cung cấp học 3000 từ vựng tiếng anh thông dụng tốt nhất

 từ vựng tiếng anh thông dụng Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD & ĐT), 237 trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam, trong đó có 100 trường đại học đã hoàn thành tự đánh giá của họ. Bộ hy vọng rằng bằng 2015-2020, 90-95 phần trăm của các trường sẽ hoàn tất quá trình tự đánh giá và chuyển sang một giai đoạn mới của việc có các trường học của họ được đánh giá và công nhận bởi các tổ chức bên ngoài.  ở monenglish

 từ vựng tiếng anh thông dụng Bộ GD-ĐT đã quyết định rằng các trường đại học và cao đẳng phải được đánh giá và công nhận, đó là một phần của chương trình để xây dựng “văn hóa chất lượng” của các trường tại Việt Nam. nhìn vào số lượng cao của các trường đã hoàn thành quá trình tự đánh giá, người ta sẽ cảm thấy lạc quan. Tuy nhiên, những người khác đang lo lắng về chất lượng của tự đánh giá, vì nó đã được thực hiện quá nhanh.

Tự đánh giá – để làm gì?

 từ vựng tiếng anh thông dụng Theo GS Nguyễn Mậu Bành, thành viên của hội đồng đánh giá chất lượng, phải mất các trường đại học nước ngoài ít nhất 18 tháng để tự đánh giá và sửa chữa các vấn đề tồn tại trước khi họ đăng ký để có dịch vụ đào tạo của họ xác nhận và công nhận. Trong khi đó, các trường đại học ở Việt Nam chỉ cần sáu tháng để làm điều đó.

Điều gì là đáng lo ngại hơn là các báo cáo tự đánh giá đơn giản cho vấn đề hiện tại trong giảng dạy. Trường đã không lập kế hoạch để sửa chữa các vấn đề.

Theo TS Nguyễn Kim Dũng từ TP.HCM Đại học Giáo dục, nhiều trường vẫn chưa có kế hoạch cụ thể để nâng cao chất lượng giảng dạy. Hầu hết các trường nói rằng họ có chương trình, nhưng thesecannot đáp ứng các yêu cầu của các nghiên cứu dựa trên tín dụng.

3000 từ tiếng anh giao tiếp thông dụng

Dũng lưu ý rằng sau khi tự đánh giá chất lượng giảng dạy không được cải thiện. Trong khi đó, tài liệu cần thiết cho giảng viên và sinh viên, chẳng hạn như ông giáo trình và giáo án đã không được công bố trên các trang web đó sẽ làm cho nó dễ dàng hơn cho người học tiếp cận thông tin.

Các chuyên gia nói rằng nghiên cứu khoa học là một trong những điểm yếu nhất của các trường đại học Việt Nam. Tiến sĩ Dũng cho biết số lượng các công trình khoa học đã được giảm.

Lý giải về những vấn đề này, một số hiệu trưởng trường cho biết, sau khi hoàn thành tự đánh giá, mọi thứ đã trở lại với cách nó được sử dụng để được, bởi vì trường học thiếu hệ thống quản lý và kế hoạch để cải thiện chất lượng, và họ cũng thiếu tiền để thực hiện các chương trình cải tiến.

“Văn hóa chất lượng” vẫn còn xa

Theo TS Hồ Tấn Sinh từ Đại học Thành phố Hồ Chí Minh cho Công nghệ thông tin và Ngoại ngữ, một trong những rào cản lớn nhất đối với công nhận học là sinh viên, giảng viên và cán bộ quản lý trường học vẫn có “mơ hồ” kiến ​​thức về vấn đề này.

Vì vậy, ông Sinh nói, nó là rất khó khăn để xây dựng “văn hóa chất lượng” để phục vụ như là tài liệu tham khảo cho tất cả mọi người biết về nhiệm vụ của mình và sau đó đảm bảo chất lượng giảng dạy.

Tiến sĩ Dũng cho biết, để văn hóa chất lượng createthe, trong giai đoạn tiếp theo sau khi tự đánh giá, Bộ GD-ĐT nên yêu cầu quản lý nhà trường để nâng cao chất lượng giảng dạy. Bộ cũng nên thiết lập một cơ chế để khuyến khích các trường học để có được công nhận.

keywords: Chúng tôi cung cấp học 3000 từ vựng tiếng anh thông dụng tốt nhất