ITGreen.com chia sẻ từ vựng tiếng anh về đồ vật tốt nhất

Học sinh tham gia một lớp học CNTT tại Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNS)
Giáo sư Nguyễn Mậu Bành, Phó Chủ tịch Hiệp hội Cựu giáo viên Việt Nam, cho biết dự thảo luật là không đầy đủ và không giải quyết các nhu cầu của hệ thống tuyển sinh đại học “.

Giáo sư Lê Du Phong, từ Đại học Kinh tế Quốc dân, cho biết: “Tôi sợ rằng không có cải tiến sẽ được thực hiện nếu dự thảo có hiệu lực là quá chung chung và có rất ít mối liên hệ với thực tế..”

Trong khi đó, Trần Thị Tâm Đan, nguyên Chủ tịch Ủy ban của Quốc hội về Văn hóa, Giáo dục và Thanh niên, cho biết điều 11 của dự thảo là không đủ toàn diện.

Cựu Phó Thủ tướng Trần Phương cho biết các luật giáo dục đại học phải đáp ứng các tiêu chuẩn quốc tế.

Ông nói thêm rằng nó là cần thiết để phân biệt giữa các trường đại học quốc gia và các trường đại học trong khu vực, tư nhân và phi lợi nhuận và các học viện.

Nguyễn Công Tạn, nguyên Phó Thủ tướng cho biết, điều quan trọng luật pháp đẩy mạnh chất lượng đào tạo được.

Tân, người đại diện cho một trường đại học tư nhân, cho biết pháp luật nên khuyến khích các cơ sở giáo dục để tự chủ hơn.

“Tình hình đã tạo ra một cơ chế xin-và-cho và mở đường cho tiêu cực phát sinh,” ông nói.

Giáo sư Phong cho biết dự thảo quy chế đã thất bại trong việc giải quyết ngay một cơ sở giáo dục để tự kiểm soát. Ông cũng nói rằng họ nên được phép tự quyết định có bao nhiêu sinh viên họ muốn đăng ký từng năm.

Ông nói thêm rằng các trường đại học cần được phép thành lập các chương trình đào tạo của mình.

Phương cũng đề nghị dự thảo luật nên đặt ra làm thế nào các trường đại học sẽ có thể tự quản.

Luật Giáo dục đại học phải giúp đỡ để nâng cao tiêu chuẩn đào tạo trong nước, người tham gia cho biết.

Dự thảo luật có chín chương và 50 điều.

keywords: Monenglish.com chia sẻ từ vựng tiếng anh về đồ vật tốt nhất