ITGreen chia sẻ ý nghĩa tên tiếng anh hay hiệu quả nhất

Lễ tôn vinh lịch sử sinh viên lớn diễn ra vào ngày 05 tháng tư năm 2013, nơi mà năm giải nhất, 34 giải nhì, 78 giải ba và 89 giải khuyến khích đã được trao cho 206 sinh viên. Năm giải thưởng đầu tiên được trao cho các sinh viên đến từ Nam Định, Ninh Bình, Hà Nam và Quảng Bình.

Mặc dù đã có nhiều sinh viên học chung gloried cho kiến ​​thức tốt của họ về lịch sử, Việt Nam không có nhiều sử gia. Điều này là do các sinh viên xuất sắc sẽ không tiếp tục nghiên cứu lịch sử khi học xong trung học.

Theo Giáo sư Phan Huy Lê, Chủ tịch Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam, 211 sinh viên đã được vinh danh trong năm 2012 vì những thành tựu lớn của họ. Các học sinh có quyền ghi danh trong các khoa lịch sử của trường thuộc sở hữu nhà nước mà không cần phải tham dự kỳ thi tuyển sinh đại học.

Tuy nhiên, quyền được sử dụng bởi chỉ một vài người trong số họ. Chín học sinh theo học tại khoa lịch sử của trường Đại học Hà Nội Giáo dục, 3 vào Đại học Đà Nẵng Giáo dục, một trong những trường Đại học Hà Nội Khoa học Xã hội và Nhân văn. Như vậy, chỉ có 13 sinh viên đã quyết định tiếp tục nghiên cứu lịch sử ở cấp giáo dục đại học, chiếm ít hơn 10 phần trăm của lịch sử ngành sinh viên xuất sắc.

Đa số các học sinh trung học nói chung được hỏi thẳng thắn nói rằng họ sợ những bài học lịch sử.

Báo chí địa phương một số ngày trước báo cáo rằng các học sinh lớp 12 của Trường THPT Nguyễn Hiền ở TP HCM đã xé các sách giáo khoa lịch sử chỉ vài giờ sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố các môn thi cuối cùng trường trung học. Kể từ khi lịch sử không phải là một môn thi, các sinh viên đã ném đi những sách giáo khoa và các tài liệu liên quan đến lịch sử.

Trong khi đó, Giao duc phóng viên của Việt Nam, khi tiến hành một cuộc khảo sát nhỏ về việc học lịch sử ở trường, đã gặp một học sinh lớp bốn, người đã nói thẳng thắn cô ghét chủ đề lịch sử.

Các phóng viên nêu ra một số câu hỏi để thứ 3, thứ 4 và học sinh lớp 5 để kiểm tra kiến ​​thức lịch sử của học sinh và đáng ngạc nhiên phát hiện ra rằng nhiều người trong số họ không có kiến ​​thức cơ bản về lịch sử Việt Nam. Đặc biệt, đây là những câu hỏi rất đơn giản như “thủ đô của Việt Nam là gì?” Hay “Những kẻ thù đã Hai Bà Trưng chiến đấu chống lại?”

Dương Trung Quốc, một nhà sử học nổi tiếng Việt, tại một hội Phó Quốc, nói rằng vấn đề hiện tại không thể được giải quyết qua đêm, khi vinh quang của lịch sử ngành sinh viên xuất sắc một mình sẽ không giúp làm cho sinh viên đam mê với những bài học lịch sử.

Quốc nói rằng sinh viên Việt Nam không thích học lịch sử vì nhiều lý do – các giáo trình nặng, phương pháp giảng dạy không hợp lý hoặc quá tải về kiến ​​thức học thuật. Tất cả những yếu tố làm cho bài học lịch sử nhàm chán và nhàm chán cho học sinh.

Đặc biệt, ông phàn nàn rằng các sử gia và những người theo các nghiên cứu lịch sử, không nhận được bất kỳ giải thưởng có giá trị ngoại trừ sự động viên tinh thần. Trong khi đó, các học sinh thích học kinh tế và công nghệ, các chuyên ngành mà có thể mang lại cho họ cơ hội việc làm tốt.

“Mọi người đều nói rằng họ hiểu được tầm quan trọng của nghiên cứu lịch sử. Nhưng họ không chọn để nghiên cứu lịch sử như sự nghiệp của họ “, ông lưu ý.

keywords:ITGREEN chia sẻ ý nghĩa tên tiếng anh hay hiệu quả nhất