cách học các thì trong tiếng anh nhanh nhất tại ITGreen

Không có thư viện, không có linh hồn

Một quan chức cấp cao của Bộ GD-ĐT cho biết, trong khi các trường đại học lớn trên thế giới đều coi thư viện là “trái tim” của họ hay “linh hồn” ở Việt Nam, các thư viện không có ý nghĩa nhiều với các giảng viên và sinh viên.

Cuộc khảo sát được tiến hành trên 196 trường học, hoặc chỉ 50 phần trăm các trường hiện có, đã cho thấy chỉ có 80,4 trường thuộc Bộ GD & ĐT đã có thư viện. Các con số được 92,9 phần trăm khi khảo sát các trường học thuộc các bộ khác và 88,6 phần trăm tại các trường thuộc chính quyền tỉnh.

Các số liệu cho thấy rằng khoảng 20 phần trăm các trường vẫn không có thư viện. Trong khi đó, theo quy định hiện hành, các trường đại học phải có thư viện và cơ sở vật chất khác mà hiệu quả có thể đáp ứng việc giảng dạy và học tập tại các trường học.

Trong số 172 thư viện được tìm thấy, chỉ có 38,9 phần trăm có thể đáp ứng các tiêu chuẩn của Việt Nam hoặc nước ngoài.

39,7 phần trăm trường học, 77 trường học, báo có thư viện điện tử, trong đó, như Bộ GD-ĐT nhận xét, là quá nhỏ, trong đó cho thấy sự chậm trễ của các trường học trong việc sử dụng công nghệ thông tin trong đào tạo.

Đại diện của trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội cho biết nhà trường có 30.000 cuốn sách với 130.000 bản, 20-30 phần trăm trong số đó là các phiên bản bằng tiếng nước ngoài. Là một trường đại học trọng điểm ở Việt Nam, nhưng nhà trường vẫn chưa nhận được một thư viện điện tử để phục vụ công tác đào tạo và nghiên cứu. Nhà trường đã yêu cầu Bộ GD & ĐT phân bổ ngân sách để xây dựng thư viện điện tử vào năm 2015, trong đó dự kiến ​​sẽ là một tòa nhà bảy tầng với diện tích sàn 10.000 mét vuông.

Phó Giám đốc Đại học Hà Nội Giáo dục Kiều Thế Hùng, khi thừa nhận rằng các trường học Việt Nam đang thiếu trầm trọng các thư viện và các công cụ khác phục vụ cho việc đào tạo và học tập, nói rằng đây là một tình trạng phổ biến ở Việt Nam.

“Bạn không nên ngạc nhiên khi nghe rằng trường không có đủ phòng học và học sinh phải đi học những bài học trong các phòng cho thuê, các trường không có cơ sở vật chất cho đào tạo, và các trường có khuôn viên nhỏ”, ông Hùng nói.

Vấn đề này nằm trong chương trình không hợp lý?

TP.HCM Trường Đại học Thể dục thể thao và giáo dục, được thành lập vào năm 1976, hiện nay có 1.500 sinh viên đào tạo toàn thời gian. Nó đã được lên kế hoạch để mở rộng đào tạo cho nhiều năm qua, nhưng vẫn không thể làm điều đó, bởi vì trường học là quá nhỏ nếu so với năm 1985, tiêu chuẩn Việt Nam. Nó cần phải có ít nhất 20 ha đất để đào tạo 2000 sinh viên, trong khi các trường học hiện nay bao gồm một diện tích khiêm tốn dưới một ha.

Trong thực tế, một thư viện không phải là điều duy nhất trường đang thiếu. Hầu hết các trường phàn nàn rằng họ không có tiền để lắp đặt thiết bị cần thiết phục vụ việc giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học.

Tiến sĩ Trần Thanh Bình, Viện trưởng Viện Nghiên cứu và Thiết kế trường, cho biết tại một hội thảo gần đây là rất nhiều trường học, đặc biệt là những người mới đăng ký dân lập, được đặt tại các khu vực không nên dành cho giáo dục. 10.000 sinh viên của trường Đại học Mỏ Địa chất, ví dụ, bây giờ học trong phòng của một khu vực khách sạn được cải thiện.

Bình tiếp tục nói rằng việc thiếu quỹ đất là lý do chính mà làm cho nó không thể xây dựng các tòa nhà chức năng và khu vực tại các trường.

keywords: cách học các thì trong tiếng anh nhanh nhất tại ITGREEN