tên tiếng anh cho nữ bắt đầu bằng chữ t tại monenglish

Nhưng đối với một giáo viên người Mỹ, những câu chuyện cổ tích cung cấp một bài học có giá trị hơn: cuộc sống không phải lúc nào cũng công bằng và hoàn cảnh khó khăn xảy đến với những người tốt.
Một bài viết về phương pháp giáo viên người Mỹ của dạy những câu chuyện đã làm dấy lên một cuộc tranh luận dữ dội ở Việt Nam, nơi mà nhiều người cảm thấy rằng phương pháp văn học-giảng dạy là không đủ.
“Tôi vẫn còn nhớ khi một giáo viên dạy chúng ta Tam Cam, một huyền thoại tiếng Việt tương tự về cách thức tốt sẽ luôn đánh bại ác Trong câu chuyện, mẹ kế là một người rất xấu Không ai -.. Kể cả cha mẹ của tôi – nói với tôi rằng mẹ kế không được một người xấu, cô ấy chỉ không bao giờ được dạy thái độ đúng đắn “, ông Nguyễn Lê Hoa, 34 tuổi, ở quận Hà Nội Hai bà Trưng cho biết. “Khi tôi đọc về các giáo viên người Mỹ, tôi đã thực sự xúc động bởi cách ông dạy cho sinh viên của mình để học cách yêu bản thân mình, bởi vì nếu bạn không yêu chính mình, bạn sẽ không biết làm thế nào để chăm sóc của người khác.”
Việt kiều Dương Quang Nghị tại Los Angeles đã đồng ý với Hòa, nói rằng bài học của giáo viên sẽ giúp học sinh đạt được một sự đánh giá cao phong phú cho văn học.
“Nếu học sinh cảm thấy thoải mái với việc nghiên cứu văn học ở trường tiểu học, họ sẽ trở nên dần dần có thể hiểu tác phẩm phức tạp hơn,” Nghi nói, nhấn mạnh rằng những gì ông đánh giá cao nhất về phương pháp của giáo viên là tiềm năng để đánh thức xung sáng tạo của mỗi học sinh.
Nguyễn Anh Tuấn tại phường Hà Nội Cầu Giấy cho biết anh rất buồn khi chứng kiến ​​các học sinh học thuộc lòng tất cả mọi thứ bằng – bao gồm cả văn học.
“Phương pháp giảng dạy như vậy giết sáng tạo. Nhiều sinh viên nói rằng họ ghét đọc và chỉ làm điều đó cho bài tập về nhà”, ông Tuấn nói.
con trai của Tuấn Hồng Lam, một học sinh trung học, cho biết những bài học văn học của ông rất tẻ nhạt và đơn điệu, với các giáo viên chỉ cần đọc sinh viên các nội dung của sách giáo khoa.
“Nhiều người bạn của tôi làm công việc của mình trong giờ học văn học. Họ thường xuyên sao chép từ các văn bản mẫu trong các kỳ thi”, Lam nói.
giáo viên văn học Nguyễn Thị Ninh tại Trường Amsterdam tại Hà Nội cho biết, trong khi trước đây cô yêu văn học và không thể chờ đợi cho những bài học văn học, nhưng bây giờ nhiều học sinh không thích đọc.
“Nhiều người trong số họ chỉ học các môn học mà họ sẽ sử dụng trong các kỳ thi đại học hoặc học tập ở nước ngoài họ thích đọc truyện tranh dải sách -. Vì vậy họ thiếu kiến ​​thức chung”, Ninh nói.
Tiến sĩ Đỗ Ngọc Thông của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam cho biết, chương trình văn học hiện nay còn nhiều bất cập.
“Chúng ta nên dừng lại buộc sinh viên phải ghi nhớ những điều không cần thiết, đúng hơn, chúng ta nên dạy họ làm thế nào để tìm hiểu và khám phá của mình để kích thích sự sáng tạo,” Thông nói.
Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Chủ tịch Hội đồng giám định của Văn học chung trường, cho biết rằng trước khi đi vào phân tích quan trọng, giáo viên văn học phải “giúp đỡ đầu tiên sinh viên yêu văn học”.

keywords: tên tiếng anh cho nữ bắt đầu bằng chữ t tại monenglish