ITGreen giới thiệu web học tiếng anh miễn phí hay

Chỉ có một số ít các trường học ở Việt Nam có tư vấn trường học, trong khi học sinh và phụ huynh vẫn có những nghi ngờ về vai trò của nhà tư vấn.

“Các bậc cha mẹ, những người đến gặp tôi, luôn luôn hỏi tôi để giúp con cái của họ thoát khỏi vấn đề của họ ngay lập tức. giáo viên khác không biết những gì tôi làm ở trường, trong khi học sinh nghĩ rằng chỉ có những người có vấn đề về tâm thần, cần phải đến gặp chuyên gia tư vấn học đường “, Trần Thị Mạnh Linh, một nhà tư vấn học của Trường THPT Nguyễn Tất Thành về công việc của mình cho biết .

Linh đã làm việc như một nhà tư vấn học đường cho hai năm qua. Cô nói rằng cô đã phải dành một năm để làm cho cha mẹ và học sinh có niềm tin vào mình và vào tầm quan trọng của tư vấn.

“Lúc đầu, khi tôi lần đầu tiên đến trường, người ta đặt ra câu hỏi những gì tôi sẽ làm gì ở trường”, Linh nói.

“Cha mẹ luôn muốn con cái của họ để có được những thành tích tốt nhất ở trường. Rất nhiều bậc cha mẹ muốn tôi giúp con cái của họ ngay lập tức giải quyết vấn đề của họ và luôn luôn hỏi nếu tôi có thể làm điều đó, “Linh tiếp tục.

Nói chung, mọi người cứ hiểu biết sai lầm về công việc của chuyên gia tư vấn. Học sinh nghĩ rằng chỉ có những người, những người có bệnh tâm thần, phải đến gặp chuyên gia tư vấn. Đặc biệt, rất nhiều sinh viên đến để tâm sự với Linh và không muốn để cho các sinh viên khác biết về điều này. Trong khi đó, giáo viên có những kỳ vọng quá cao về tư vấn và luôn luôn mong đợi để xem những vấn đề cải thiện ngay lập tức.

Theo ông Nguyễn Lâm Thúy, một nhà tư vấn từ Vala, một văn phòng gia đình và trẻ em tư vấn, một cuộc khảo sát đã cho thấy chỉ có 15 phần trăm của các bậc cha mẹ nghĩ rằng họ sẽ mang con đến các trung tâm tư vấn trường học, bởi vì tư vấn là cần thiết cho trẻ em, trong khi 85 phần trăm của cha mẹ được hỏi không quan tâm đến tư vấn trường học hoặc nghĩ rằng điều này là không cần thiết cho con cái của họ.

“Phần lớn các bậc cha mẹ nghĩ rằng con cái của họ phải giỏi học đầu tiên, trước khi nghĩ về những thứ khác”, ông Thủy nói thêm rằng rất nhiều câu hỏi khảo sát được giao, trong khi chỉ có một ít hơn 50 phần trăm đã trở lại để điều tra.

Vala đã được hợp tác với Việt Nam-Đức High School trong việc tư vấn trường học để học sinh của trường.

Tiến sĩ Nguyễn Tùng Lâm, Hiệu trưởng Trường Trung học Đinh Tiên Hoàng, nói rằng trong khi ở nước ngoài, tư vấn học được đưa ra thường xuyên cho học sinh, ở Việt Nam; cha mẹ chỉ đưa con em mình đến xem để tư vấn khi các vấn đề của trẻ em có được nghiêm trọng.

Kể từ khi tư vấn trường học phải làm việc trong sự nghi ngờ, họ phải trả bệnh nhân và phải áp dụng các phương pháp khác nhau để có được sự tự tin của học sinh.

“Khi tôi gặp bố mẹ, tôi thường xuyên đặt câu hỏi để biết thêm về hoàn cảnh của họ. Trong cuộc họp đầu tiên, tôi thường hỏi những gì họ cần phải nâng cấp tình hình hiện nay “, Linh nói.

Linh cũng thường xuyên thực hiện các cuộc điều tra để tìm hiểu nhu cầu và cảm xúc của sinh viên, tổ chức chỉ số IQ và EQ xét nghiệm để tìm khả năng của học sinh. Quan trọng hơn, theo Linh, nó là cần thiết để thiết lập các câu lạc bộ, nơi các thành viên chia sẻ kinh nghiệm về kỹ năng sống và học tập, khuyến khích học sinh tham gia các câu lạc bộ.

“Khi tham gia các hoạt động tập thể, sinh viên có thể thể hiện cá tính của mình. Khi tôi biết thêm về sinh viên, tôi sẽ có thể để có tư vấn sâu và thực hiện can thiệp sớm khi cần thiết để giúp đỡ họ. Trong một số trường hợp, học sinh cần phải đi qua các biện pháp điều trị “, Linh nói.

Trong khi đó, Lan Anh, một nhà tư vấn trường học, những người đang làm việc cho Trung học Đinh Tiên Hoàng, cho biết rằng trong nhiều trường hợp, giáo viên, gia đình, trường học và các chuyên gia tư vấn đã tham gia lực lượng để giúp các học sinh trong ba năm tại trường.

“Tôi đã nói rằng Trường Đinh Tiên Hoàng có nhiều học sinh nghịch ngợm, nhưng trong thực tế, họ đang rất tốt đẹp”, Lan Anh nói.

keywords: ITGREEN giới thiệu web học tiếng anh miễn phí hay