trang web học từ vựng tiếng anh miễn phí ở ITGreen.com

Giáo viên phàn nàn rằng họ đã có nhầm lẫn với các chương trình để giảm bớt sự quá tải trong chương trình giảng dạy. Trong khi những bài học cho các sinh viên đã được cắt, giáo viên vẫn đã trở nên quá tải.

TP.HCM Sở Giáo dục và Đào tạo được cung cấp tài liệu để hướng dẫn giáo viên để cắt giảm một số bài học không cần thiết. Đây là một phần của chương trình để giảm bớt các chương trình giảng dạy được cho là quá nặng đối với sinh viên.

Đối với lịch sử, rất nhiều bài học sẽ trở thành bài học lựa chọn, hoặc họ sẽ được sáp nhập vào nhau và loại bỏ khỏi chương trình giảng dạy.

Vũ Quang Thọ, một quan chức cấp cao của giáo dục và đào tạo Chi cục quận Phú Nhuận, cho biết rằng loại bỏ một số bài học và cắt một số phần của bài học cũng là một phương pháp hữu ích để giảm bớt chương trình giảng dạy. Kể từ đó sẽ là bài học ít hơn, giáo viên sẽ có thể dành nhiều thời gian về đổi mới phương pháp giảng dạy và giúp củng cố kiến ​​thức của học sinh.

Tại hội nghị thảo luận về những nhiệm vụ chính trong năm học 2011-2012, các thành phố giáo dục Hồ Chí Minh và Phòng Đào tạo, giáo viên lịch sử đã nói rằng mặc dù một số bài học đã được gỡ bỏ, nhưng nếu những bài học có kiến ​​thức cần thiết, giáo viên sẽ vẫn phải đề cập đến những kiến ​​thức trong các giờ dạy tiếp theo. Tuy nhiên, những kiến ​​thức sẽ không được yêu cầu trong câu hỏi thi.

Nguyễn Ngọc Tân, giáo viên lịch sử của Trường THCS Hai Bà Trưng, ​​nói rằng giáo viên bây giờ phải so sánh các kiến ​​thức trong cuốn sách tiêu chuẩn và các tài liệu về chương trình nới lỏng, để sắp xếp hợp lý thời gian cho giờ dạy. Bên cạnh đó, giáo viên cũng phải dành nhiều thời gian cho các hoạt động khác như chiếu phim hoặc thảo luận nhóm.

Rất nhiều giáo viên phàn nàn rằng họ phải mua sách giáo khoa mới, hoặc dành thời gian vào việc so sánh sách giáo khoa cũ và các tài liệu được cung cấp bởi Bộ Giáo dục và Đào tạo. Vấn đề là chỉ có sách giáo khoa năm 2011 được coi là “tiêu chuẩn”.

chương trình nới lỏng nên được kết hợp với chương trình kiểm tra cập nhật

Hoàng Thị Diễm Trang, Phó Hiệu trưởng trường Trung học Gia Định, cho rằng giáo viên cần phải so sánh các văn bản hướng dẫn các chương trình nới lỏng và cuốn sách của giáo viên về các tiêu chuẩn kỹ năng, hoặc sinh viên sẽ phải đối mặt với những khó khăn lớn trong học tập.

Trong khi rất nhiều bài học lịch sử đã được cắt giảm, chỉ có thay đổi nhỏ đã được thực hiện với sự giảng dạy về văn học. Một giáo viên văn học tại huyện Nhà Bè cho biết, chương trình giảng dạy văn học cho học sinh trung học là tương đối nặng cho sinh viên, nhưng đã có không có thay đổi lớn với các chương trình giảng dạy cho đến nay. Đặc biệt, chương trình kiểm tra vẫn không thay đổi.

Trong khi đó, rất nhiều giáo viên phàn nàn rằng chương trình nới lỏng chương trình đã thực hiện tất cả mọi thứ bối rối hơn. Nguyễn Đình Thịnh, Hiệu trưởng trường Trung học Hoàng Hoa Thám, cho biết rất nhiều bài học đã được cắt giảm, nhưng giáo viên tin rằng đây là một phương pháp “phản khoa học”.

Có thể những nỗ lực để giảm bớt chương trình giảng dạy thực sự giúp giảm bớt sự quá tải cho học sinh? Thịnh nói “không”. Vấn đề là học sinh học để vượt qua kỳ thi. Nếu khối lượng kiến ​​thức được cung cấp tại bài học đã được nới lỏng, nhưng các câu hỏi thi vẫn không thay đổi, nới lỏng chương trình sẽ không có nhiều ý nghĩa.

Do đó, Thịnh cho biết, để dễ dàng thành công các chương trình giảng dạy để giúp giảm bớt quá tải, nó là cần thiết để cải tạo các chương trình kiểm tra là tốt. “Tôi nghĩ rằng giáo viên không cần phải tham khảo các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo tất cả các thời gian,” Thịnh nói.

Chia sẻ quan điểm với Thịnh, Huỳnh Minh Cảnh, một quan chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tiền Giang, cho biết rằng các văn bản hướng dẫn không thể giảm bớt sự quá tải, nhưng làm cho giáo viên bối rối hơn.

keywords: trang web học từ vựng tiếng anh miễn phí ở Monenglish.com